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但是,不少幼儿园没有了解蒙氏的精髓就匆忙照搬,甚至出现了负责蒙台梭利班的教师仅仅进行10天左右的短期培训就开始教学的现象。一些不正规的培训机构受经济利益驱动也在做培训工作,由于时间紧短,他们讲解教具多而介绍理论少,影响了蒙台梭利教育的质量,导致蒙氏教育变成“蒙事”的教育。目前,我国的蒙台梭利教师存在以下三个方面的问题:

对于品特的创作分期有不同的观点,华明说:“我个人是大致分为四个时期。第一个时期就是他最著名的‘威胁的喜剧’,《送菜升降机》就属于这一类。第二个时期叫做‘家庭戏剧’,代表性的是《回家》,这类戏剧往往写一些家庭中的矛盾冲突。第三类叫‘记忆的戏剧’,这些戏剧往往没有情节,几个人坐在那里回忆,包括以前的爱情、友谊和一些琐事等等。我认为,‘威胁的喜剧’和‘记忆的戏剧’这两类戏剧分别探索了人的生存,一个就是关于空间的感觉,这个空间受到某种威胁。而记忆的戏剧属于时间的哲理性的理解,对于自己消失的人生的一种怀念、感伤。第四类就是他晚年的政治戏剧,这些戏剧又分成两类,一类是揭露有权利者的腐败、虚伪等等,一类是权利者对于无权者的一种肉体和精神迫害。”

[王旭明]:温家宝总理在教师节前,不是开座谈会,也不是一般的走访老师,而是深入到北京一所小学的课堂上足足听了一堂课。温家宝总理在今年7月份到11月份这四个月里,先后召开四次座谈会,请全国教育系统的21位老师、校长和专家座谈教育问题,规格之高,议题之实、讨论之深入,参与者之广泛,这都是前所未有的。国务院主管教育工作的国务委员陈至立同志,这一年来直接指导教育工作。[15:33]

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点评:怎样才能使阅读成为全民的自觉行为呢?知识界和出版界要担负起应尽的责任。要写好书、出好书。所谓写好书、出好书,不仅仅是写科技、法律方面的读物,不仅仅要让大家知道读这些专业书能够在职场取得更有利的地位,还要让大家知道,读一些有关人生的书能完成为人的积淀过程,做任何职业都应该从做人做起。而在人生的塑造方面,读书是一个很重要的内容。

全国“两会”期间,教育公平话题再度升温。《政府工作报告》强调,要坚持优先发展教育事业,并将“促进教育公平”作为首要方面。全国五所著名大学校长还专门就“教育公平”主题举办记者会。决策层以及教育界高层人士对教育公平的高度关注,也彰显出目前对解决这一难题各界正在形成共识,凝聚合力。从公众关注焦点来看,目前最需要在三个方面促进与保障“教育公平”。

内蒙古师范大学是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一,自治区重点大学,是培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地,是自治区中学教育培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心,被誉为“民族教育的摇篮”。历经几代师大人的艰苦创业,学校整体面貌发生了巨大变化,综合实力显著增强,各项事业取得长足进展。在办学规模上,从建校初的6个班发展到现在的29个二级学院、4个教研部;从116名学生发展到现在拥有本专科生25000余人,各类研究生2500余人,成人在籍学生13000余人,外国留学生从无到有,达到250余人;从6个专业发展到现在的58个本科专业;从两年制的专修科发展到培养本科生、硕士研究生、博士研究生。在学校建设上,内蒙古师范大学的占地面积由62.4亩发展到现在的3801亩。建筑面积由22间平房2583平方米发展到现在的82.9平方米。校舍固定资产总值由白手起家到现在的近9亿元。教学科研仪器设备总值由4万元增至现在的近1.5亿元。图书馆由当时仅100多平方米、图书只有7000余册的几间平房发展到现在藏书212万余册的2个现代化图书大楼。在师资队伍建设上,由建校时的18名教师发展到现在的2247人,其中有博士学位教师160名、硕士学位教师469名,具有硕士以上学历的教师占专任教师总数的45.9%,具有副高级以上职称的教师占专任教师总数的46.8%,蒙汉双语授课教师占全校专任教师的38.87%。有博士生导师16人,硕士生导师370人。师资队伍年龄结构渐趋合理,学历层次明显提高,师资队伍整体素质不断提升。尤其是“十五”以来,内蒙古师范大学的办学理念、办学思路、发展目标进一步清晰明确,全校上下振奋精神,抢抓机遇,实现了跨越式发展。盛乐校区建成并投入使用,校园基本建设明显改善。博士点实现零的突破,学科建设的龙头地位得到广大教职工的认同。特色和优势进一步彰显。学校以接受建校以来首次国家级本科教学水平评估及其它各类评估为契机,推动教育教学改革向纵深发展,教学中心地位更为巩固,质量建设日益深入人心。学校科技工作不断加强,科研成果的级别和质量有较大提升,增强了学校核心竞争力。学校内部管理体制改革继续深化,教职工待遇大幅度提高。学校党的建设不断加强,领导学校改革发展的能力在实践中经受了检验。学校对外交流成效显著,与国内外高校、科研院所的实质性合作不断延伸和拓展。所有这一切,共同谱写了学校55年的发展建设成就。

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每次上课,他根本听不清老师在讲什么,但老师的板书他却牢牢记在心里,课后更能毫无干扰地去学习,各门功课每年都位居年级前列。但最令他感到无奈的,还是英语听力考试。由于听不见,听力卷的所有答案只能靠猜,但他的英语基础非常不错,靠着比别人多几倍的努力,2006年他以优异的成绩被武科大录取。

该活动将在南宁、成都、绵阳和银川4地相续展开。这是国内高校首次自行组团开展招生宣传活动,旨在向四川考生介绍上海的经济社会发展和优质教育资源,并分享平行志愿填报经验。新华社记者刘海摄

东部院校也看到了这个变化。合肥工业大学的徐殿英说,加大到西部的招生力度,不仅能缓解学校的招生压力,而且更为重要的是,随着新一轮西部大开发浪潮的到来,西部发展对人才的需求将变得旺盛,招生计划向西部省份倾斜,无疑将扩大学校在西部省份的影响力。

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本报讯(记者高耀彬)连日来,山西境内普降大雪,给全省中小学师生教学生活带来很大影响。11月10日,全省启动一级预案,省教育厅发出明传电报要求做好强降雪、降温天气的应对工作。

多年来,就业市场中“资强劳弱”的格局久为人诟病,因此,上述报道中描绘的愿景美丽而醉人。这些描述绝非信口开河,而是来源于货真价实的法律——6月29日十届全国人大常委会第28次会议通过的《劳动合同法》对此有明确的规定。不可否认,该法的施行势必对扭转“资强劳弱”的格局产生积极影响,但能否改变“资强劳弱”的格局,尚值得存疑。

  “和谐”作为一种社会状态,包含着人与自然的和谐以及人与人的和谐。和谐社会需要人与自然的和谐相处,为社会可持续发展提供物质资源的保证。人与自然的和谐是为了实现人与人的和谐这一更高目的,同时,也需要人与人的和谐来促进。人与自然的和谐、人与人的和谐构成了和谐社会的两大主题,它们是相辅相成的。中国人口数量巨大且总体质量相对不高,给资源和环境造成了巨大压力,是我国面临的一系列社会和经济难题的主要原因之一,同时也是影响我国综合国力迅速提升的关键因素。要将其转化成促进社会和谐的人力资源,实现人与自然的和谐、人与人的和谐,就需要人力资源开发。

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自去年全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以来,启动了十大教改项目,部署了50项教改重点任务和425个国家级试点,涉及教育发展的一系列重大项目相继启动实施,29个省(区、市)召开了教育工作会议,教育改革发展面临着前所未有的有利形势。(据中国网文字实录整理)

责编 左汶骏

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